Cada escola pode definir regras específicas para controlar quem pode visualizar e quem pode partilhar e-Docs. O e-Schooling disponibiliza uma área de configuração para estas permissões, garantindo segurança e flexibilidade.
1. Aceder ao menu de configuração
Para configurar as regras:
Configurações > Sistema > e-Docs > Regras de atribuição / Regras de visualização

Apenas utilizadores com perfil “Administradores da Escola” têm acesso.
2. Criar regras de atribuição (partilha)
As regras de atribuição definem quem pode partilhar e-Docs e com quem
Coluna da esquerda: grupos remetentes (quem partilha)
Coluna da direita: grupos destinatários (quem recebe)
Para ver ou editar uma regra, clique sobre a linha correspondente.
Grupos de utilizadores remetente (ex. Docentes) → Listagem dos grupos de utilizadores

Clique em "+" para adicionar uma nova regra
Defina remetente e destinatário
3. Criar regras de visualização
Existem duas configurações distintas para visualização:
Regras de visualização de e-Docs atribuídos a entidades
Configurações → Sistema → e-Docs → Regras de visualização de e-Docs atribuídos a entidades
Permite configurar quem pode ver e-Docs associados a outras entidades

Grupos de origem disponíveis:
- Encarregados de Educação
- Utilizadores de consulta
Regras de destino:
- Limitadas às regras relativas a alunos.
Regras de visualização de e-Docs criados por entidades
Configurações → Sistema → e-Docs → Regras de visualização de e-Docs criados por entidades
Permite configurar quem pode ver e-Docs criados por outras entidades

Grupos de origem disponíveis:
- Administradores da Escola
- Encarregados de Educação
- Utilizadores de consulta
Regras de destino:
- Para Encarregados de Educação e Utilizadores de consulta: limitadas às regras relativas a alunos.
- Para Administradores da Escola: é possível configurar para verem todos os e-Docs criados por todos os utilizadores da escola.
A configuração das regras de atribuição e visualização no e-Docs é essencial para garantir segurança, organização e flexibilidade na gestão de documentos dentro da escola. Ao definir corretamente quem pode partilhar e quem pode visualizar os materiais, assegura-se que cada utilizador tem acesso apenas à informação relevante para o seu papel.
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